音乐与舞蹈是一套在德奥地区很普遍使用的教材,它主要是针对4-8岁学前的幼儿所设计的一系列学前音乐课程。

  小孩刚要上幼儿园时一般是四岁,也许五岁吧,这时的小孩,每个人都是小小的个体,他们的人格发展在这段短短时间内在我们眼前呈现了许多惊喜。
在这之前,小孩从未经历过上课这回事,他们凭着自然的天性感受世间环境的变化。

  每个小孩也都在早期就能多样化的表现音乐和舞蹈的雏形,他们经常在游戏中展现出他们这方面的天分。专家指出:音乐和音响的知觉对学前的儿童非常重要,由此可见家长更该重视儿童的音乐启蒙教育。

在音乐启蒙教育中到底要学些什么呢?

提出两个观念:

  1. 课程中的游戏能使他放轻松。整体的目标是要让小朋友享受其中,觉得上课是一件美好的事,音乐和舞蹈是多么的有趣。
  2. 音乐启蒙教育是由许多活动串连起来的:唱歌与合奏,说与听,自由和设计过的舞蹈,这些活动在即兴和实验创作中结合。小孩在这样的课程中学习,也能使他将这种精神运用在其它的课堂上,提高他学习的动机。在这个课程中小孩完全基于乐趣来学习,来上课,完全没有一点点强迫,也不是一种训练。

  每小孩都有很高的直觉力,(直观力),而我们要去保持,发展他这个直觉力。我们不去设定一个固定的上课流程,而是在专业教师很清楚的教学目标之下,和对上课状况的掌握和判断中,顺着小孩的乐趣与喜好去走。(待续)